O trabalho com situação
problema estimula os alunos a encarar desafios, a analisar alternativas e a
tomar decisões. Foi isso que aconteceu nessa atividade, onde um consertador de
portões desorganizado se atrapalhava todo ao receber chamados porque suas ferramentas
estavam todas jogadas. A professora Rosane Fonte lançou o desafio:- como vocês
poderiam ajudar o consertador de portões a organizar e carregar suas
ferramentas? A troca de ideias, o diálogo entre os alunos e até o desenho de um
projeto antes da construção, proporcionou resultados surpreendentes.
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